礼仪班会主持稿,范文大全

在学习、工作生活中，我们都可能会用到主持稿，主持稿是主持人为节目进行过程中串联节目而事先准备好的文稿。大家知道主持稿怎么写才正确吗？以下是小编为大家整理的班会主持稿优秀，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

主持人：曾xx

（敬礼）敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好！今天，我们的主题班会是“优秀作业展”。

首先，我们要了解为什么举行这个主题班会，这个主题班会又有什么作用呢？请同学们举手回答（请两位同学回答，同学回答完毕，就说）“我认为这样可以让我们看到其他同学作业的优点，看出自己作业的缺点，同时我们要学习别人的什么地方来提高自己的作业质量”。

现在，同学们了解了这次班会的意义。到“自由展览评价作业”的时间了，给大家5分钟的时间，让大家自由交流交流自己的作业方法吧！（同学自由交流）

时间到！请大家安静下来！大家有没有总结过自己的作业呢？我知道我们班有几位同学对自己的作业做了很好的总结，（激情高昂）精彩的演讲，我们不容错过，下面就有请他们上台说一下自己的总结吧：

有请刘xx同学上台做总结。

有请余xx同学上台做总结。

有请张xx同学上台做总结。

有请宋xx同学上台做总结。

有请张xx同学上台做总结。

非常感谢以上同学带来的精彩总结。现在到最激动人心的'时刻了，我们的颁奖仪式正式开始！

下面宣布：

获“格式美观奖”的同学有：余xx、张xx

获“更正作业奖”的同学有：刘xx

获“作业进步奖”的同学有：呙xx、陈xx、杨xx、刘xx

获“字迹工整奖”的同学有：曾xx

获“卷面整洁奖”的同学有：文xx、丁xx

获“优秀作业奖”的同学有：陈xx、孙xx、吴xx、商xx、曾xx

恭喜以上获奖的同学，希望他们以后能做得更好，也希望没获奖的同学不要气馁，只是因为作业质量要达到第一或并列第一的程度，你们同样很棒！

最后请陈老师作总结。

甲：母爱，永远是个暖和的话题，

乙：母爱，是送给婴儿甜甜的吻。

甲：母爱，是秋风吹散的一缕白发，

乙：母爱，是眼角上的一条皱纹……

甲：今天是3月8日国际劳动妇女节，是一个值得留念的日子。

乙：在这里，咱们欢聚一堂，一起为奶奶、外婆、妈妈和老师庆贺这个巨大的节日。

甲：是谁教我们说第一句话？

在充满活力，日益开放的今天，我们需要用到主持稿的情形越来越多，主持稿是由主持人于节目进行过程中串联节目的文稿。那么，怎么去写主持稿呢？以下是小编收集整理的班会主持稿（通用13篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

甲：杨柳枯了，有再青的时候。

乙：桃花谢了，有再开的时候。

甲：燕子飞了，有再来的时候。

乙：然而有一样东西却是一去不复返。

甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。

乙：它是组成生命的材料。

甲：它是衡量重量的标准。

合：它就是——时间

甲：请同学们将眼睛闭上，听听着是什么声音？

乙：是的，这就是一去将不再复返的时间。

甲：同学们，为了让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯，我们今天召开“珍贵的时光”主题班会。

乙：同学们，“珍贵的时光”主题班会现在开始。

甲：请欣赏由梁澜子带来的《时光老人》朗诵。 谢谢梁澜子带来的精彩朗诵！

乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝

甲：时间是不等人的'。

乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。

甲：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人

而异。

乙：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！

甲：对于我们来说，时间就意味着什么？

乙：时间就是知识。

甲：对于工人来说，时间就是什么？

乙：时间就是产品。

甲：对于农民来说，时间就是什么？

乙：时间就是粮食。

甲：对于军人来说，时间就是什么？

乙：时间就是胜利。

甲：对于企业家来说，时间就是什么？

乙：时间就是金钱。

甲：对于医生来说，时间就是什么？

乙：时间就是生命。

甲：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。”浪费时间就等于浪费生命；珍惜时间就等于延长生命。

乙：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。 甲：现在请收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。

乙：感谢三位同学的分享，时间是最公平、最无私的，它给予我们每个人的都是完全平等的，但是不同的人对待时间有不同的方

在不断进步的时代，用到主持稿的地方越来越多，通过主持稿的写作将主题贯穿于所有的节目之中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣，不断将活动推向高潮。那么，怎么去写主持稿呢？下面是小编精心整理的最新圣诞节活动主持稿（精选11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

屈：尊敬的各位家长，

张：各位老师，

彭：亲爱的同学们，

合：大家下午好！

屈：我是xx！

张：我是xx。

彭：我是xx。

合：欢迎参加“20xx一二班圣诞晚会”！

屈：今天是我们一二班这个大家庭，第一次在一起过节！

张：圣诞节已经有两千多年的历史了，在这一天，不同国家的人们用他们自己不同的方式在庆祝这个节日。

屈：传说，慈祥的圣诞老人会在平安夜驾着雪橇从北极赶来带一大堆的圣诞礼物，看到哪个小朋友懂礼貌又好学，会从烟囱进到屋子里，把礼物放进小朋友的袜子里。

彭：每家都准备一棵大圣诞树，挂上各种漂亮的装饰品，在树下互赠礼物和卡片。

张：此时此刻，到处洋溢着圣诞的祝福，我宣布：20xx年一二班圣诞晚会

合：正式开始！

甲：在这绚丽多姿的日子里，我们又一次迎来了圣诞节。

乙：圣诞节是一个超越国界的普天同庆的节日。

甲：圣诞拉近了我们和全世界少年成长的距离；

乙：圣诞染红了我们紧张而又快乐的生活；

甲：今天，带着亲人的祝愿、带着老师的嘱托，我们送上对未来的祝福；

乙：今天，让埋藏已久的.期盼，化做明日成功的喜悦。

甲：听，午夜的夜空里已传来了圣诞老人驾着鹿车而来的清脆铃声，白色的圣诞节

——属于我们童话般的节日再一次如愿而至！

齐：现在让我们一起宣布：初三（6）班迎圣诞班会现—在—开—始！

活动—

1、装扮圣诞树、戴自制卡通面具

2、各小组表演节目

3、游戏（击鼓传球）（迷你音乐）

（目力侦察）

（手指功夫）

（平衡控球）

（瞎子画像）

（谈天说地）

（灯谜竞猜）

1、一头公牛加一头母牛。（猜三个字）两头牛

2、粽子脸，梅花脚。前面喊叫，后面舞刀。（打一动物名）狗

乙：在这里，“让普通班不普通”将再一次成为我们共同努力的方向。

甲：在这里，声声祝福涵盖了我们每位同学对生活的激情和对未来的渴望；

齐：我们坚信：今

在发展不断提速的社会中，制度的使用频率逐渐增多，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。那么拟定制度真的很难吗？以下是小编为大家收集的关于班级规章制度，希望对大家有所帮助。

【设计背景】

从心理学角度来看，良好的学习习惯会对学生的全面发展产生深刻的影响。有助于学生最大限度地发挥“下意识”的作用，使人在不知不觉中获得事半功倍的效果。良好的学习习惯还有助于学习策略的形成，提高学习效率，激发学习的积极性和主动性。本节课中，教师通过鼓励和肯定的学生对自己的现状做反思，让学生有参与的积极性，愿意在活动中主动分析自己，有能力解决遇到的问题，并发现属于自己的好方法。

【教学目标】

1.让学生知道良好的学习习惯，是提高学习效率的关键。

2.团体互动中，发现自己需要努力改进的地方，肯定自己原创的有益学习方法。

3.着手制定一个查漏补缺的推进计划，并在生活中落实。

【教学重难点】

1.重点：让学生肯定自己现有的好习惯，同时认识到自己在学习上的不足之处。

2.难点：在学生认识到自己的不足之后，提出具体的改进方案。调整学生的心态，意识到自己才是学习的主人。

【教学准备】

多媒体教案、提示牌、即时贴

【教学过程】

一、热身活动

同学们，俗话说：“习惯成自然。”每个人都有自己的学习习惯，良好的学习习惯是一个人成长的重要条件。那么给自己的表现打一个分数，如果最高分是十分，你觉得自己的学习习惯能打几分？

设计意图：了解学生当下的学习状态，为本堂课做好预热。部分学生可能对自己的评分不满意，教师需要适当的引导。

二、导入新课

1.用心理情景剧呈现主人翁小彤在学习过程中的表现，并用提示牌出示小彤在学习上存在的坏习惯。例如：“上课小动作”，“写作业磨磨蹭蹭”“学习用品乱放”等。

2.交流讨论：看了《小彤的故事》，你觉得还有哪些习惯是影响学习的？

3.你觉得该采取怎样的措施？

设计意图：通过故事表演的形式，将坏习惯外化，让大家通过观看故事，思考自己在学习过程中是否有和小彤类似的问题，为下一步解决问题做好铺垫。

三、课堂活动

（一）阅读《心海导航》资料

1.了解影响学习效率的不良习惯，举一个小例子说明。

2.最近这个“坏习惯”什么时候出现的？是怎样影响你的`？

3.分享